课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，2019年6月3日，在龙潭幼儿园龙岸分园进行了主题为“课题研究实践分享”活动。

为充分发挥优质幼儿园的引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，提高乡村教师的教学水平，实现城乡教研资源共享。2019年6月4日，栖霞区教师发展中心幼教研训处夏方主任组织迈皋桥幼儿园的三位园长来龙潭送教。

区域材料既是幼儿活动的对象，又是幼儿建构知识的依托，更是促进幼儿发展的载体，不同的材料隐含着不同的学习经验，教师可以根据幼儿当前的兴趣、经验与发展需要，在美工区投放不同的材料，借由不同的材料引发不同类型的艺术活动，使幼儿在与材料的自然互动中，主动地建构学习经验，获得发展。

幼儿园主题活动是幼儿自发参与、自主探索、自由表现特点的活动，而课程更是主题活动的载体。2019年5月28日下午，在张海燕老师的带领下东片区第九次教研活动围绕主题分享和课程故事两个方面在我园拉开序幕。

音乐教育是美育的重要组成部分，在陶冶儿童情操，开发儿童智力，向儿童进行思想品质教育等方面都有着重要的价值，而体育教育更是幼儿不可缺少的一部分。为了给教师提供探讨交流打击乐教学和体育教学平台，我园于6月12日上午开展了音乐和体育教研活动。    赵青教师执教的大班体育活动《打倒灰太狼》，在活动过程中幼儿瞄准城堡采用单手挥臂投掷球救喜洋洋游戏情境贯穿整个活动，通过层层递进，加大幼儿投掷难度；