为深化语言领域教学研究，优化集体活动与区域游戏的组织策略，助力不同年龄段幼儿语言能力的阶梯式发展，2026年5月14日上午，龙幼语言教研组于龙潭幼儿园靖安分园开展了第五次语言教研观摩研讨活动。本次活动涵盖小班区域游戏观摩、语言集体教学活动展示、集中研讨与理念学习，全体语言组教师参与了本次教研。

为深入推进幼儿园社会领域教育教学工作，优化角色游戏与集体教学活动组织实施，龙潭幼儿园集团社会组于2026年5月13日在龙景分园开展第五次教研活动，全体组员齐聚一堂，共研共学、聚力成长。

五一劳动节来临之际，为了让孩子们感知劳动的价值，萌发对普通劳动者的敬意，增进社会体验、拉近邻里情谊，凝聚家园与社区共育合力。丰富幼儿社会实践经验，培养热爱劳动、懂得感恩的良好品质，龙潭幼儿园龙景分园于2026年4月27日下午开展了一场温暖又有意义的致敬劳动者社区活动。

春和景明，万物生长。为深入践行“生活·生态·生长”的教育理念，聚焦幼儿美术核心经验，优化园本美育课程，2026年4月28日上午，龙潭幼儿园美术教研组在龙岸分园开展本学年第四次教研活动，全体美术组成员齐聚一堂，以研促教，共探儿童美术教育的生长力量。

为扎实推进中班“我的家乡”主题课程实施，深度挖掘并活用龙潭本土特色资源，结合五一劳动节劳动教育契机，龙潭幼儿园龙景分园中班幼儿走进龙潭金线金箔厂，沉浸式开启了一场非遗文化探秘之旅。

幼儿社会领域的学习与发展，是其社会性不断完善、奠定健全人格基础的关键过程。为深入贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，聚焦集体教学与角色游戏方案的制定。2026年 4月29日上午，龙潭幼儿园集团社会组的老师们齐聚靖安分园，开启了第四次教研活动。

春和景明，万物复苏，正是孩子们走向户外、亲近自然、强健体魄的好时节。为落实“健康第一”教育理念，2025年4月24日龙潭幼儿园靖安分园精心组织了“寻春迹，‘趣’远足”活动，让孩子们在户外徒步中探寻春踪，在自然中收获成长。

集合分类是幼儿数学核心经验的重要基石，也是幼儿建立逻辑思维、认识事物共性与差异的起点——从整理玩具时按材质、颜色归类，到户外游戏中给树叶、石头分组，幼儿在日常互动中悄然构建着对“集合”的理解。为深入解读幼儿“集合与分类”关键经验的发展规律，2026年4月20日上午，龙潭幼儿园数学教研组以数的“集合分类”为主题展开第四次教研活动，通过集体活动展示、数学区域游戏观摩等方式，探索让数学学习自然融入幼儿生活与游戏的有效策略。

为进一步促进家园共育，助力幼儿园与家长间的“双向奔赴”，提高幼儿园膳食管理水平，搭建家园交流互动平台，促进幼儿健康全面发展龙潭幼儿园龙岸二园于2026年4月17日召开了膳食委员会会议。

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域教育理念，紧扣幼儿语言发展关键期，聚焦幼儿早期书面语言启蒙与表达能力，切实提升教师在语言教学中渗透前阅读、前书写核心经验的教学实践能力，2026年4月10日上午，南京市栖霞区龙潭幼儿园集团语言教研组开展第四次语言教研活动。