由于疫情防控要求，家长无法入园，为了让家长们了解孩子在园的学习、生活情况，帮助家长获取新的教育理念增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，龙潭幼儿园靖安分园开展了“线上家长开放日”活动。

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。在2022年3月14日龙潭幼儿园靖安分园游戏教研组开展了第二次教研活动。

为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐，在了解孩子想要种植火龙果的意愿后，大一班邀请了涵涵的爸爸来园和孩子一起种植火龙果。

社区是我们生活的地方，是孩子们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界，我们生活的地方都有些什么人和物呢？中班年级组开展了《探访社区》的主题活动，孩子们不仅知道了自己的家庭地址，也知道了社区的各种服务设施，感受到社区生活的便利。为了让孩子们进一步认识社区，对社区多一份熟悉，多一些亲近感，真正体会到自己也是社区一分子，从而产生关心与爱护社区的感情，2022年2月28日上午，龙潭幼儿园龙岸分园中班年级组开展了“手拉手，进社区”为主题的参观社区活动。

为帮助幼儿从小树立环保意识，学会用实际行动去爱护自己的家园，引导孩子不乱丢垃圾，鼓励他们从小事做起，争当保护生态的小卫士和环保宣传的小使者，龙潭幼儿园靖安分园小班组开展了走进社区捡垃圾环保活动。

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。在2022年3月14日龙潭幼儿园靖安分园游戏教研组开展了第二次教研活动。

孩子们在日常生活中经常会去理发店，理发、洗发也是每位孩子都亲身经历过的事，有些孩子甚至还看过妈妈染发、烫发的过程，因此“理发店”的游戏对于幼儿来说并不陌生。根据幼儿的游戏需要，游戏教研组在2022年6月8日开展“理发店”游戏观摩教研活动。

为深入贯彻落实教育部办公厅发布的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件精神，加强幼儿园教育与小学教育的科学双向衔接，搭建教师之间相互了解、交流研讨的平台。2022年6月9日中午龙潭幼儿园靖安分园与靖安小学开展主题为“双向共议·科学衔接”联合教研活动，以期持续推进幼儿园与小学科学衔接，深层次、有实效的帮助幼儿做好入学准备。

陈鹤琴先生曾说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长是幼儿园重要的合作伙伴，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说都是丰富的教育资源。龙潭幼儿园靖安分园就将家长资源充分地纳入到幼儿园的课程中，充分发挥家长资源在课程中的价值，下面一起来看看我们是如何利用家长资源的吧！

携一片春日的美好