开展真实、有效的教研活动，正是提升每一位教师专业成长的平台，为了进一步探讨语言集体教学活动的组织，增强师幼共读与亲子共读的有效性，2021年3月26日中午，龙潭幼儿园龙岸二园课题暨绘本教研组围绕“与孩子共读”展开了研讨活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养幼儿探究能力。为了更好地让孩子在自然中进行观察、操作、探究，从而获得对大自然的初步认知，培养孩子对自然科学的初步探究能力，靖安幼儿园组织了教师进行了为期两次的自然教育的学习活动。

为了进一步加强幼儿园疫情防控常态化期间的各项管理工作，规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长。2021年3月24日，南京市栖霞区李沛督学走进南京市栖霞区靖安幼儿园，对靖安幼儿园防疫工作、办园行为进行了全面细致的检查与指导。

蒙台梭利说:“唯有通过观察与分析，才能真正了解孩子的内在需求与个别差异，以决定如何协调环境，并采用应有的态度来配合幼儿成长的需要。”观察能力已成为新时代教师的核心素养。有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力，有利于教师发现儿童、走近儿童、认识儿童。

观察是教师走进幼儿心灵的主要手段，而实施观察的第一步就是确定观察目的与观察内容。为提高我园老师观察与分析的能力，2021年3月24日中午，黄晓敏老师带领老师们开展了主题为“观察目标与内容再审议”的学习。

为了加强幼儿的爱眼、护眼意识，促进幼儿的健康成长，龙潭幼儿园龙岸二园开展了“呵护眼睛，从小做起”主题系列活动，让孩子们的护眼行动从小做起，从现在做起。

滴滴滴，是谁在响？

儿童文学家攀发稼说：“诗歌，天然地和儿童有一种默契关系，儿童具有诗人的气质和情感，儿童的心与诗的心最近。”儿童诗洋溢着儿童情趣，逼真地传达出那种美的感情，善良的愿望，有趣的情致。

【乐活龙幼•安全第一】督学引领 “战疫”同行

幼儿园后勤工作是各项工作的重要组成部分，为加强后勤管理，建立良好的后勤管理秩序，2021年3月15日中午，龙潭幼儿园龙岸二园召开后勤安全专项会议，出席本次会议的人员有：龙岸二园夏永玲园长、后勤张芸老师、保健袁卉老师、保安、保洁以及食堂工作人员。