从儿童的视角来看，幼儿园的环境应充满“儿童性”彰显“儿童感”。当我们将幼儿园的视角从成人转向儿童时，儿童的逻辑、儿童的需要、儿童的审美、儿童的发现便成为环境审议和环境创设的核心因素。

区域游戏中，幼儿对阅读区的兴趣不高？

体育是以促进幼儿身体、心理和社会适应能力整体健康水平提高为目标的活动。为了提升教师观察指导幼儿体育活动的能力，进一步推动幼儿园体育活动的发展，2019年11月13日龙潭幼儿园龙岸二园组织开展关于幼儿园体育活动的业务学习活动。

为进一步丰富幼儿的园外生活，提高幼儿社会生活能力，龙潭幼儿园龙岸二园大班年级组进行了“快乐体验，邂逅甜蜜”的社区活动。在社区活动开展前，大班老师先与社区内的斯维特蛋糕店联系，确定参观路线和时间，并提前进行了踩点，保证幼儿安全。

冬日阳暖，温如熏风，伴随着这阵暖阳，龙潭幼儿园龙岸二园迎来了区督导小组的师德师风专项评估。

幼儿园安全工作重于泰山，为了进一步增强幼儿园孩子们的消防安全意识，提高自救防范的能力，做到在发生火灾时，保障自己的生命安全，2019年11月8日上午，龙潭幼儿园龙岸二园以“11.9”全国消防日为契机，有幸邀请到消防张勇教官给全园师生进行了消防疏散演练活动。

为了促进课程游戏化进展，关注教师追随幼儿兴趣及有效指导的过程，解决真实的教育问题，努力提升教师的专业素养，2019年11月6日下午，在区幼教研训员张海燕老师的组织下，龙潭幼儿园龙岸二园开展了东片教研之课程故事分享活动。

为了丰富我园教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，在这秋高气爽的季节，龙潭幼儿园工会于2019年11月9日，组织全体教职工赴姜堰一日游，让老师们领略迷人的秋景。、

为了开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，让孩子们与大自然亲密接触，体验亲子活动的乐趣。2019年11月1日，龙潭幼儿园龙岸二园开展了亲子秋游活动，我们共同乘坐大巴车，兴趣盎然的来到了江浦雨发生态园。

省教育厅《关于加强学前教育教研工作意见》中提出：观察和理解儿童是教育工作的起点，科学观察--正确解读--有效支持是教师应有的专业行为。为了更好地提升我园教师观察能力，2019年11月18日中午我们进行了观察组第二次教研活动，在活动开始前教研组长让老师们带着：1.幼儿在活动中哪些方面得到了发展？2.你是如何理解并支持幼儿的需要？两个问题来进行接下来的案例观察。