陈鹤琴先生说过：“儿童的知识经验是在自然和环境充分接触积累起来的。”自然是孩子们自然学习的成长环境，要充分利用周边自然学习和社区资源，把孩子带进自然的灵动课堂中。龙潭幼儿园龙岸二园位于长江之畔，可以观长江滚滚东流之水，2025年3月10日龙潭幼儿园龙岸二园大班组全体师幼们出发去长江边啦！ 【轮船篇】小朋友们来到江边看着眼前来往穿梭的船只，大家站在江堤上眺望长江，积极交流了自己眼前所见。“我看见大大的轮船！”“我看见船上有小旗子。”“轮船真神奇！”“我以后也想当一名船长！”...... 小朋友们纷纷拿起画本，描绘着眼中江边的风景，进行写生活动，发挥了自己的观察力和想象力，将眼中的江边风景转化为一幅幅生动的画作。

阳春三月，草长莺飞，春天带着绿色的气息向我们走来。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，龙潭幼儿园龙岸分园开展了植树节系列活动，为春日增添一抹盎然绿意。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”雷锋的话语，如同一盏明灯，照亮了一代又一代人前进的脚步。在2025年3月5日这个特殊的日子里，龙潭幼儿园龙岸分园大班年级组的孩子们，用实际行动诠释着雷锋精神，温暖了整个社区。

人勤春来早，植绿正当时。阳春三月，又迎来了一年一度的植树节。为引导孩子们积极与环境“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强保护树木的意识。2025年3月12日龙潭幼儿园龙景分园的孩子发起了一场生动而有趣的植绿、护绿行动。

山黛满目，春生万物。

三年的时光匆匆而逝，再过不久，我们就要踏入小学的大门。这个陌生又充满新鲜感的地方到底是什么样子的呢？小学和幼儿园有什么不同呢？带着种种疑惑，2025年2月24日上午，龙潭幼儿园全体大班幼儿在老师的带领下来到了小学，进行了一次别开生面的参观小学活动。

课题研究是教育科研的重要载体，更是促进教师专业成长的重要途径。为进一步理清课题研究思路，提升教师课题研究能力，蓄力赋能教师的发展，2025年2月26日，栖霞区龙潭幼儿园组织了市“十四五”教育科学规划课题开题论证会。本次活动邀请了龙潭幼儿园龙岸二园骆丽霏园长、龙潭幼儿园长江分园艾斯林园长、龙潭幼儿园教科室焦加艳主任进行指导。

环境教育要从小培养，垃圾分类已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。为提高幼儿环保意识，帮助幼儿养成良好的垃圾分类习惯，树立文明意识，当好环保小使者。龙潭幼儿园龙景分园小班开展了“垃圾分类，从娃娃抓起”的劳动实践活动。

树，是生态环境，

幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对它们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而适应社会，《纲要》也提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动；体验并理解基本的社会行为规则”。为了开拓幼儿视野，引导幼儿接触和认识不同社会职业，培养幼儿尊重不同职业的劳动，中班组将“教学”由园内迁移到了园外，进行了不同形式的社会实践活动。