以观促学，以察促深

逐风挽浪  对话星辰

观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧，它们都是教师读懂幼儿、走进童心的桥梁。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力，指导教师运用适宜的游戏观察、记录方式，继而观之有效，察有所获，更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者，体现游戏的真正价值，龙潭幼儿园龙岸分园于2023年10月开展了自主研修系列活动。

2023年10月9日上午，“国家级基础教育高品质发展示范区”建设调研会在龙潭幼儿园举行。参加调研会的专家有：南京师范大学学前教育系刘晶波教授；栖霞区教育局宋维刚副局长、姜亚春主任、陆玉娇老师，区教师发展中心王飞副校长、魏鹏飞老师。龙潭幼儿园薛宣梅园长带领园级领导团队一同参加调研会。

为了帮助教师更好地领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进其专业素质及教育教学水平发展，提升教师语言领域的教育组织能力。2023年9月26日上午，由栖霞区学前教育促进发展中心主办，南京市栖霞区龙潭幼儿园龙岸分园承办开展了本学期第一次栖霞区语言领域教研组活动。

观察能力是幼儿教师必备的专业能力，为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导全园教师树立正确的教育观、儿童观和游戏观，提升教师观察、解读、撰写幼儿活动的能力，助推幼儿在游戏、学习中的发展，结合“十四五”市级规划重点课题《指向实践性知识生成的幼儿园教师“浸入式”观察样态研究》的推进，2023年6月6日—7日，龙潭幼儿园龙岸分园开展了教师观察叙事分享活动。当教师们以图文并茂的形式，直观、生动地展现了幼儿在户外混龄游戏中语言、行为、动作的发展过程，以及教师在此过程中的观察、识别、回应。这些有深度的观察叙事不仅呈现了儿童学习与发展的过程，也折射了教师的成长历程，充分地反映出教师欣赏孩子，解读孩子，享受孩子带给自己的职业幸福感。

“师幼互动”是实现幼儿与教师共同成长、共同进步的重要路途，是学前教育理论与实践得以充分展示的必要环节。为全面提高新教师的师幼互动的质量，2023年5月24日，栖霞区新教师教研组在龙潭幼儿园龙岸二园开展了第三次活动。

“数学”来源于生活，也运用于生活。为了积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教学研究，厘清数学领域中“图形与空间”核心经验的教学路径，提升教师在集体教学活动的组织能力与对数学区环境、游戏的创设能力，2023年6月9日，集团数学教研组在组长顾倩倩园长的带领下开展了集体教学观摩和区域游戏展示活动。

如果语言是幼儿生活的敲门砖，那数学则像是幼儿生活中的指南针。为有效挖掘并引导幼儿感知领会数学领域的核心经验，提升数学教研组成员的活动组织质量，2023年4月23日龙潭幼儿园龙岸二园承办了栖霞区数学教研组活动暨骨干教师送教活动，栖霞区幼教发展促进中心陈琼瑞主任、魏鹏飞教研员、栖霞区数学教研组成员及龙潭幼儿园骨干教师共同参与本次活动。

2023年4月23日，栖霞区教科研云端大讲坛第三十六讲如期开讲，本次活动由迈皋桥幼儿园集团园长、书记，幼儿园高级教师唐闽主讲，唐园长为我们带来了以《幼儿园亲生命课程的实施与建构》为主题的讲座，龙潭幼儿园全体教师参与了线上学习。