【乐活龙幼•乐享研究】龙潭幼儿园龙岸分园十二月教育教学快讯

伴随着即将到来的岁末钟声，新的一年，踏着轻盈的脚步，向我们翩然走来。重温一起走过的十二月，期待更精彩的我们......

“研”路有你  共享“晨”光

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标要求，为更好地提升教师因地制宜开展晨锻活动的能力及组织晨锻活动的水平，2023年12月6日，龙潭幼儿园龙岸分园开展了晨间锻炼以问题为导向的研讨活动。

如何利用有限的条件，采取多样化和个性化的策略，开展晨锻活动，还需要教师在今后的教研和实践过程中不断求证，这将成为幼儿园开展有效晨锻的重要保障。

“环”绕童心 “境”遇成长

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”为使幼儿园的环境起到教育作用，让幼儿在与环境的互动中成长，2023年12月15日，龙潭幼儿园龙岸分园开展了班级环境创设与优化学习活动。

本次学习中，黄晓敏老师深入浅出地向大家解说班级环境的创设思路，期望教师能时刻坚持以儿童为本，深化“环境育人”的理念，充分发挥良好的环境在幼儿园教育中的积极作用，从而更有效促进幼儿的发展。

潜精研思 沉浸课题

为进一步扎实推进课题研究有效进行，夯实研究过程，提升课题研究质量，促进教师专业成长，龙潭幼儿园龙岸分园于2023年12月20日开展了基于观察的“师幼互动”策略探析研讨会。课题组成员围绕在观察中遇到的师幼互动方面存在的困难与疑惑进行研讨，集思广益更有效的策略，在学习中进步，在思考中成长。

教有所获 研有所得

为了更好地提高教师专业素养，促进教师专业化成长，龙潭幼儿园社会教研组和美术教研组分别于2023年12月20日和22日在龙岸分园开展教学展示活动。观摩活动后，执教老师先对自己教学活动中教学目标的达成度、教学环节的设计、活动教学的组织进行了简单介绍，随后组员进行研讨，最后教研组长就当天的活动进行点评与总结。

精彩模拟  助力成长

为了促进教师专业成长，加强幼儿园教师队伍的建设，同时深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，全面提高教师的教育教学能力和水平，龙潭幼儿园龙岸分园于2023年12月26日开展了“‘模’”砺促成长  无‘生’亦精彩”教师模拟课堂展示活动。

本次活动，是一次学习和锻炼的机会，也是提升教师教学能力的有效途径，在加强教师交流、提高教师教学水平的同时，也促进了教师的专业发展和成长。相信老师们会一如既往的不断努力，成就更好的自己！

儿童在心 课程随行

为进一步推进课程的有效实施，提升教师课程的创生与优化能力，龙潭幼儿园龙岸分园于2023年12月28日开展了班级微课程的研讨推进活动。各班教师围绕正在开展的微课程存在的困惑以及如何进一步促进孩子成长进行分组研讨，力求通过课程审议去寻找班级微课程与幼儿实际生活的契合点、链接点、联系点，让课程审议更好地适宜幼儿，助力幼儿的真实发展。

岁末已至，

美好向新。

让我们一同携手，

共赴2024的春暖花开。