【乐活龙幼】多彩户外游戏 点亮快乐童年 --记龙潭幼儿园靖安分园户外游戏研讨活动

户外自主游戏是幼儿一日生活中的重要环节之一，高质量的户外活动能够促进幼儿身体多方面的发展。如何在《指南》背景下构建幼儿健康教育新理念，实践户外游戏新策略，提高户外活动的有效性，更科学地组织户外自主游戏，2019年12月20日中午龙潭幼儿园靖安分园的老师们围绕小、中、大三个年龄段的户外游戏活动发展目标，结合我园现有的户外游戏材料以及可添加的游戏材料进行分享与研讨。

涂鸦对于孩子来说，是一种轻松愉快不受限制的绘画形式，孩子们可以用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，对于提高孩子的艺术表现力、自信心等都有着积极的作用。黄老师围绕总目标：感受美、欣赏美、表现美；分别列出了三个年龄段相应的目标以及实例，老师们也结合我们现有的材料，研讨出可增设的材料类型丰富孩子的涂鸦经验。

在情境体锻的研讨中，焦老师提出可为小班幼儿创设动画游戏情境，让幼儿情境中能平稳地控制自己的身体，增强腿部的肌肉力量、提高身体的协调能力。为中班创设“野战部落”、“穿越火线”等游戏发展幼儿的平衡能力，手臂肌肉力量，在游戏中还可尝试与同伴创新游戏玩法，发展初步的游戏规则意识等。大班可在“山鹰和兔子”游戏中，学习蹬腿、收腹屈腿，越障碍后双脚落地，连续左右腾跃等。根据焦老师的分享，老师们提出可根据焦老师列出的这些游戏增设绳索、地垫、梯子迷彩布、帐篷、绷带等来丰富游戏情境。

沙水是自然界中最易获取的资源，孩子们在玩沙、玩水中愉快、激奋的情绪得以渲泄，他们可以在游戏中感受水的流动，体验沙的松软、了解水和沙的特点；老师们围绕的朱老师分享通过研讨提出玩沙玩水的工具在我们身边随时都可找到并加以利用。所以小桶、勺子、铲子、漏斗、滤沙器、模具、小棍等,都可以作为沙水区的材料。

户外娃娃家是我园本学期新打造的游戏区域，在这个区域中小班幼儿可以培养动手能力，简单的认识一些动植物；中班幼儿可以亲自种植管理，学会使用农用工具，饲养小动物；大班幼儿可以观察探究植物的多样性，解植物的生长过程，获得有关的经验等。围绕这些目标老师们进行研讨，可投放真实的材料、打扫羊圈的工具、以及“做饭”所需的工具等。

户外建构游戏可以发展幼儿不同层次的拼搭技能，例如小班：平铺、拼插、堆叠；中班：架空、对称、间隔排列；大班：中心点支撑、垒高、穿过等等。除了现有的积木外，投放的材料必须要符合幼儿年龄特点并且能激发幼儿兴趣。“交通工具、废旧圣诞树、奶粉罐，塑料瓶罐”等材料的投放，幼儿用它们可以搭建不同主题的建构情境。

在幼儿园开展骑行活动让孩子们自主运动，不仅可以增强幼儿的体质，还能发展身体的各种动作能力；同时幼儿在骑自行车时，还能与大自然亲密接触。老师们根据小、中、大幼儿发展特点提出了玩法不同，车子的形式也要不同，游戏情境更要不同；所以针对材料和游戏情境创设进行了细致的梳理。

本次研讨活动让老师们对户外各游戏区的活动目标以及材料投放有了清晰的认识和梳理，相信基于此次研讨老师们对接下来的户外游戏指导心中都有了明确的方向。