为了切实提高幼儿园的保育后勤工作质量，使后勤工作开展有章可循、规范到位，龙潭幼儿园靖安分园召开了后勤工作会议，园区的保安、门卫、食堂工作人员、保洁人员等后勤人员参加了本次会议。

著名的教育家陶行知说过“教育为本，观察先行”。观察能力是老师必须掌握的基本技能，尤其对一线幼儿教师的观察能力提出了较高的要求。为了进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养，更有效地进行观察、记录，我园于2019年3月7日组织全园教师开展观察组沙龙研讨活动。   在活动中，高老师先将江苏省课程游戏化项目“六个支架”的解读文件中支架1——通过发现儿童，认识儿童，形成正确的儿童观和老师们进行了探讨和学习。讲座中提出的一些解决措施，给了老师们启发和思考，也打开了课程游戏化的新视野，大家对“六个支架”的观念、实施路径等有了更加清晰的认识。通过支架1的解读，老师们一致认为：要多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发展。    接着，由焦加艳老师提供视频素材，老师们分组进行相互交流，通过观察幼儿，老师们在短短的五十分钟里在视频中获取信息，然后再了解信息背后的行为，最后解读幼儿游戏行为。老师们合作一起做了一份观察记录，一起分享交流。让老师们不仅学习到了写好观察记录的方法，更是明白了要站在孩子的角度，才能理解孩子，走进孩子的世界。    通过本次活动，教师们对观察记录的撰写有了更深刻的认识，明确了观察儿童的意义和重要性，在今后的工作中，相信教师们会有针对性的去观察幼儿，通过观察科学解读与评价幼儿的行为和发展，树立正确的儿童观。

为了培养孩子乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。在2018年12月29日,我园开展了“转手遇到爱”的爱心义卖活动。    阳光洒在大地上，照在身体上，我们迎着阳光准备着期待已久的爱心义卖活动。此时，每组家庭都在全力以赴的为大家认真用心的准备着活动场地。    你瞧！摊位上摆的各式各样的玩具，书刊。漫画书，飞机，娃娃......竟然还有可爱的小鞋子！简直是旧货市场的一个小翻版。每家摊位的东西都是与众不同的，各种风格，就等你来选。    小主们使尽浑身解数，赢得信任，换回钱币，只为集的更多的资金帮助到更多的人。大家纷纷投入1元、5元、十元、一百元到募捐箱里，看着一张张真实的人民币，在场的每一个人都为之感动着，幸福着.....

为了锻炼幼儿的生活服务技能，养成幼儿良好的自我服务习惯，我园于2018年12月11日在多功能厅进行了幼儿自理能力比赛。根据幼儿年龄特点和发展水平制定了比赛项目：小班组：叠毛巾、剥橘子；中班组：穿衣服、夹豆子；大班组：穿鞋子—穿衣服—叠被子、脱衣服—叠衣服—整理图书。

2018年12月18日，我园安全专项排查小组对园内的房舍及园内所有设施,进行了校园安全检查，检查人员分别对幼儿园的楼房、教育教学设施、用电线路、电器设备、安全出口、疏散通道、消防设施、应急设施、供暖设备、大型玩具等是否完好、规范使用等问题进行了一次认真细致的检查，做到不漏一处，不留任何死角。对检查出来的安全隐患迅速采取果断措施，及时处理，及时维修，确保幼儿园安全。

《纲要》中指出：幼儿园和家庭要紧密合作，促进孩子身心全面发展。我园在2018年11月21日开始分别开展了别开生面的小、中、大班家长半日活动及亲子趣味运动会。针对每个年龄阶段幼儿的特点，本次家长半日活动精心设计，各有特色，贴近了幼儿与家长的现实需要。主要有户外游戏、早操律动、区域活动、集体教学、亲子趣味运动会等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习与生活。

为了提升教师语言活动的教学，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，在2018年11月27日，靖安幼儿园语言组全体教师在组长朱杉杉的带领下展开了本学期第三次语言教研活动。

杜威曾经说过“一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是幼儿在参与体验与创造中，利用环境自我更新的历程”。幼儿园的一日生活都是教育。为了促进我园教师更多地思考和关注幼儿生活，提高教师专业素质，创新教育理念，切实提高保教质量。在2018年12月5日，高慧老师组织全园教师一起学习交流《指南》在幼儿一日生活中如何体现和落实。    首先高老师讲解了《指南》的基本框架、《指南》突出的教育理念、《指南》颁布的意义，让教师发现：幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，一日生活的各个环节都蕴含着丰富的学习与发展契机。之后老师们一起从晨间活动安排、室内学习活动、区域活动、生活活动、游戏活动与过渡环节、户外活动、离园活动几方面内容进行交流讨论怎么去体现和落实《指南》。    通过此次业务学习，教师们表示在今后的教育工作中，将不断反思和实践将《指南》精神落实到一日生活中，用好《指南》，不断修正与完善教育理念与行为，扎扎实实地沿着《指南》指引的方向前进，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

秋天是丰收的季节，金黄的稻穗、满地飘落的树叶、新鲜的果蔬不仅给人们带来了丰富的食材，同时，也成为孩子们挥洒创意的材料。我园在2018年11月中旬，鼓励幼儿与家长一起利用乡村自然资源——农作物进行创造再利用，制作出各种创意新颖、美观的作品。

《纲要》指出： “充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性”。 为了让幼儿与社会有一个直接、正面的接触，拓展幼儿对社会的认识，培养幼儿的社会交际技能。 2018年11月9日上午，我园中班年级组结合现阶段开展的主题活动“多彩的秋天”，开展了“走进菜场，寻水八鲜"的社会实践活动。