【乐活龙幼·宣传先进】师爱无声，静待花开

宋兰兰老师从2019加入龙潭幼儿园靖安分园这个大家庭已经有4年了，在这几年中宋老师从迷茫到知晓从知晓到得心应手，是各位领导和同事们给了宋老师成长的机会，在和小朋友、教师的相处中宋老师感受到了点点滴滴，同心协作是宋老师和班级老师的约定，用爱浇灌静待花开是宋老师对孩子们的期盼。

一、日常点滴为爱铺路

从2019年宋老师担任保育这个工作以来，宋老师认真、虚心的向同事们学习经验，在领导和同事的帮助下，宋老师很快的适宜了保育工作，并将保育一日计划牢记心中，清晨打开第一扇窗，宋老师的工作就开始了，抹布是宋老师益友，每天的晨扫湿拖，就是为了让孩子们一进来就能感受到干净整洁，午饭前的清消清给了孩子们安全的就餐环境，班级中物品的消毒，暴晒，是宋老师每周工作的重点。作为保育老师宋老师深知卫生消毒工作的重要性，身穿护衣手拿抹布，行走与走廊之间教室每个区域之间，一声宋老师，“宋老师在，宋老师来了”，这是日常的回应。

二、因为爱，所以爱

操场上一个小小的背上，趴着一个胖乎乎的孩子，她是谁呢？是宋老师们的徐悦，她喜欢粘着宋老师，趴在宋老师的背上宋老师们就这样一低头一仰头窃窃私语的交流着，操场上总能看到宋老师俩独处的身影，抱着，背着，大手拉小手，徐悦小朋友和宋老师成了形影不离的好朋友，只要在操场上总能看到宋老师们嬉戏的身影，灿烂的笑容，徐悦小朋友是融合教育的孩子，但是宋老师对她的爱并没有吝啬，一缕驼背的身影，两张灿烂的笑脸，和谐的大手和小手，宋老师用身体的温度，用心灵的温度，掌心的温暖，温暖着孩子小小的心灵，她从到处乱跑到现在只想和宋老师粘在一起，一起美工区画恐龙，一起看书一起去推餐车，一起。。。。。。是爱的魔力改变了孩子的踪迹，感染着她小小的心灵。

“老师宋老师想你哄宋老师睡觉”在午睡室总能听到徐隽逸的喊声，听到他的声音，宋老师总是会轻轻的走过去，“老师你坐宋老师床上”“宋老师不可以坐你的小床哦！宋老师坐在小椅子上离你最近的地方好吗？”“好吧”，每天徐宝都要在宋老师的陪伴下才能睡着，每隔10分钟宋老师就要巡视一次，帮助孩子们盖被子，提醒睡醒的孩子上厕所，陪伴入睡困难的孩子，讲故事、轻拍、拉着小手这些成了宋老师和孩子们之间最亲密最常用的动作，看着一张张熟睡的小脸，宋老师的心里感到无比的舒心。

三、同心协作，爱撒小家

一个班级就是一个小家，在这个家庭中宋老师们互相关心，互相学习经验，今年宋老师和王老师曹老师在一个班级，宋老师们不分彼此尽心尽力的去照顾每个孩子，并做好班级的各项工作，开学初宋老师们一起跪地做环境，开学时宋老师们一起照顾孩子，“你先来，你先来，孩子们今天表现的都不错，今天谁谁不舒服了，明天要重点观察，宋老师们要互相提醒哦！他喝中药一些食物不能吃，宋老师们要打印贴墙上，孩子们的被子要换了。。。。。。”每天的下午放学时间宋老师们三位老师都要坐下来总结一天的工作，并互相提醒第二天的工作，把孩子们的事放在第一位，在宋老师们三位老师共同努力和配合下，宋老师们班荣获了多次文明班级的称号。

教育路上，最完美的关系就是家长信任老师，老师和老师之间互相配合，因为爱所以爱，爱孩子，就要给他们全部，爱工作就要努力做的更好。