为了培养孩子乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。在2018年12月29日,我园开展了“转手遇到爱”的爱心义卖活动。    阳光洒在大地上，照在身体上，我们迎着阳光准备着期待已久的爱心义卖活动。此时，每组家庭都在全力以赴的为大家认真用心的准备着活动场地。    你瞧！摊位上摆的各式各样的玩具，书刊。漫画书，飞机，娃娃......竟然还有可爱的小鞋子！简直是旧货市场的一个小翻版。每家摊位的东西都是与众不同的，各种风格，就等你来选。    小主们使尽浑身解数，赢得信任，换回钱币，只为集的更多的资金帮助到更多的人。大家纷纷投入1元、5元、十元、一百元到募捐箱里，看着一张张真实的人民币，在场的每一个人都为之感动着，幸福着.....

为了锻炼幼儿的生活服务技能，养成幼儿良好的自我服务习惯，我园于2018年12月11日在多功能厅进行了幼儿自理能力比赛。根据幼儿年龄特点和发展水平制定了比赛项目：小班组：叠毛巾、剥橘子；中班组：穿衣服、夹豆子；大班组：穿鞋子—穿衣服—叠被子、脱衣服—叠衣服—整理图书。

《纲要》中指出：幼儿园和家庭要紧密合作，促进孩子身心全面发展。我园在2018年11月21日开始分别开展了别开生面的小、中、大班家长半日活动及亲子趣味运动会。针对每个年龄阶段幼儿的特点，本次家长半日活动精心设计，各有特色，贴近了幼儿与家长的现实需要。主要有户外游戏、早操律动、区域活动、集体教学、亲子趣味运动会等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习与生活。

为了提升教师语言活动的教学，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，在2018年11月27日，靖安幼儿园语言组全体教师在组长朱杉杉的带领下展开了本学期第三次语言教研活动。

杜威曾经说过“一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是幼儿在参与体验与创造中，利用环境自我更新的历程”。幼儿园的一日生活都是教育。为了促进我园教师更多地思考和关注幼儿生活，提高教师专业素质，创新教育理念，切实提高保教质量。在2018年12月5日，高慧老师组织全园教师一起学习交流《指南》在幼儿一日生活中如何体现和落实。    首先高老师讲解了《指南》的基本框架、《指南》突出的教育理念、《指南》颁布的意义，让教师发现：幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，一日生活的各个环节都蕴含着丰富的学习与发展契机。之后老师们一起从晨间活动安排、室内学习活动、区域活动、生活活动、游戏活动与过渡环节、户外活动、离园活动几方面内容进行交流讨论怎么去体现和落实《指南》。    通过此次业务学习，教师们表示在今后的教育工作中，将不断反思和实践将《指南》精神落实到一日生活中，用好《指南》，不断修正与完善教育理念与行为，扎扎实实地沿着《指南》指引的方向前进，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

秋天是丰收的季节，金黄的稻穗、满地飘落的树叶、新鲜的果蔬不仅给人们带来了丰富的食材，同时，也成为孩子们挥洒创意的材料。我园在2018年11月中旬，鼓励幼儿与家长一起利用乡村自然资源——农作物进行创造再利用，制作出各种创意新颖、美观的作品。

《纲要》指出： “充分利用社区的教育资源，引导幼儿适当参与社会生活，丰富生活经验，发展社会性”。 为了让幼儿与社会有一个直接、正面的接触，拓展幼儿对社会的认识，培养幼儿的社会交际技能。 2018年11月9日上午，我园中班年级组结合现阶段开展的主题活动“多彩的秋天”，开展了“走进菜场，寻水八鲜"的社会实践活动。

每个幼儿的心里都有一颗好奇的种子，他们能察觉动植物的外形特征与生存环境的适应关系。因我园种植活动课题研究，进一步开展有效教学活动，我园在2018年11月12日，结合乡村本土资源水生植物“水八鲜”之茭白开展了小、中、大各年龄段的课程研究活动。活动共展示了三节富有特色、精彩的科学活动，三位老师能根据本班孩子的心理年龄特点和认知生活经验，注重幼儿知识、技能及情感能力等方面的培养。如小班孩子对茭白进行初步观的察时候，通过看一看、闻一闻、摸一摸发现茭白的明显特征。中班孩子利用各种感官观察感知茭白的基础特征、以及生长环境。大班孩子对茭白的形态、功能作用有了更深的了解。听课老师被三位老师的魅力吸引，不光看得专注，听得仔细，记得认真，深深感知到科学活动的魅力，过后还梳理了自己的收获和感悟。本次教研活动，为幼儿创设了一个良好的物质环境，纷纷为幼儿提供各种科学活动所需要的活动材料，能让幼儿人人动手进行操作试验、观察，并让幼儿体验剥茭白的乐趣。我们将继续以相关理论为指导，提升理念认识，支持孩子大胆探究，采用建构式、对话式教育方式，给予幼儿有效支持回应，以层层推进的组织方法，发展孩子的探究能力，在活动中培养良好的学习品质、科学态度。

金秋时节，秋风送爽，在这美丽的季节里，为了更好的亲近自然，感受秋的脉搏，拓展孩子的视野.在11月1日的上午，靖安幼儿园大班年级组的老师带着家长和宝贝们来到龙潭水一方，远离都市的繁华喧嚣，欢聚一起来到乡村亲近自然。

区域活动是幼儿一日活动中的重要环节，区域环境创设及游戏材料的设置是活动开展的重要因素。为贯彻落实《指南》精神，促进教师因地制宜、科学有序地开展好室内区域活动，使幼儿园的环境和区域活动更好地发挥教育的作用，让每个幼儿富有个性的发展，2018年10月24日，我园开展了室内区域材料评比活动。