根据第四届“栖霞区德育学科带头人”评选文件精神和程序，经个人申报、单位评审，并报龙潭幼儿园评选工作领导小组研究决定，现将我园作为第四届“栖霞区德育学科带头人”参评人选予以公示，具体名单如下。

园际交流是教师理念共享，经验提升的重要渠道，也是思维碰撞、交流研讨的重要平台。为进一步促进集团园所之间的相互交流与学习，优化半日活动的组织与管理，提升保教质量，促进教师间互评互学、互借互享共同进步，2023年4月10日上午，龙岸二园、龙景分园、靖安分园、长江分园共聚龙岸分园，开展园际交流活动。

根据第四届“栖霞区德育学科带头人”评选文件精神和程序，经个人申报、单位评审，并报龙潭幼儿园评选工作领导小组研究决定，现将我园作为第四届“栖霞区德育学科带头人”参评人选予以公示，具体名单如下。

每一次相遇都是相知的开始，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程。5月24日上午，龙潭幼儿园靖安分园热情迎接了华侨城翡翠天域园园长、老师的来园参观交流。

2023年6月份是第22个全国“安全生产月”，本次的活动主题为“人人讲安全，个个会应急”。为了进一步增强安全意识，提高防护能力，确保孩子的学习和生活安全，龙潭幼儿园长江分园于2023年6月15日邀请法治副校长进园进行安全教育知识宣传。

为贯彻落实教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指导精神，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，让幼儿全面、直观地了解小学的生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活。2023年6月12日上午，龙景幼儿园大班的小朋友再次一起走进龙潭中心小学，开启了新一轮的发现和体验之旅。

《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。然而幼儿园和小学是分属两个学段的教育机构，在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异，儿童从幼儿园那种以游戏为主导的活动模式转向以课堂教学为主导形式的学习模式，很难一下子适应。因此幼小衔接工作也为大班教师所重视。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了更好的探索幼儿园科学活动的有效开展，不断的提升教师和幼儿的科学素养，龙潭幼儿园科学教研组于2023年6月14日上午在靖安分园开展了集团科学教研活动。

《江苏省学前教育条例》是为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护学龄前儿童、保育教育人员和学前教育机构的合法权益。依据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，从保育教育、教育机构、保育教育人员、保障监督、法律责任等方面做出了全面的诠释。本条例于2012年1月12日由江苏省十一届人大常委会第二十六次会议通过，自2012年3月1日起施行。

从幼儿园到小学，从幼儿到儿童。为帮助孩子们顺利有效过渡，2023年2月8日严雅洁老师和黄培颖老师携手大班年级组老师联合研讨幼小衔接活动，打造幼小衔接共同体，建立“幼小协同 科学衔接”长效机制，推进园本课程实施，强化科学导向，开展丰富的幼小衔接活动，形成良好教育生态！