浏览数量：39 作者:南京市栖霞区龙潭幼儿园 发布时间： 2024-03-08 来源：本站
每一个温暖的教育，都从温暖的相遇开始。因为孩子，我们亲密合作；因为孩子，我们携手共进。在春暖花开，万物复苏的季节,我们带着期许，带着信任，以爱话成长，赋能启新篇，共赴一场爱的相约......
春风有信，花开有期
绘画信函，表达心中需求
为帮助家长更好的了解孩子们心中的需求，拉近亲子之间的交流。龙潭幼儿园创设了一间“解忧杂货铺”。“杂货铺”里，每位幼儿都有一个自己的信封，他们可以将自己遇到的困惑画下来，或写下来，家长们会定期给他们回复。
孩子们在彩色信纸上用自己的方式制作了一张张“特殊”的信，并将自己心中的问题的及时记录下来。
打开信封，走进孩子的世界
每个家长打开孩子的信封后，发现孩子们遇到的问题是不一样的。
“最近情绪总是不好，我该怎么办？”“我到了陌生的地方，总是会胆小怎么办？”“爸爸妈妈总是很忙，没时间陪我。”“要上小学了，我有点担忧。”
提笔回信，缔结心与心之间的联系
家长们发现原来孩子小小的脑袋里装着大大的疑问，于是家长们沉静下来，倾听孩子们心中的问题，同时握笔手写一封回信。
一 些 思 考
这是一场孩子与父母的深度交流，他们彼此倾听，彼此理解。家长能够学会倾听孩子的想法，知道应该怎么做。和儿童一样，父母的成长也需要自由探索和反复尝试，这样的方式优于书本知识，也优于授课式的指导。
精心准备，幸福相遇
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：“幼儿园要与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同创设良好的育人环境。”为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长间的密切联系与合作，凝聚家园双方力量，共同促进幼儿的全面发展,南京市龙潭幼儿园于2024年3月8日召开了年春季学期家长会。
温暖的布置，精美的签到台，处处流露着老师们的用心。家长们带着一份期许，怀揣一份信任，如约而至，有序签到入场，在轻松愉悦的氛围中，一场心与心的交流，就此启程。
家园同心，共育美好
小班：适应·愉悦
小班老师以孩子们入园适应为切入点，详细介绍了孩子过去一学期在园的适应情况，以及本学期孩子的发展目标、重点活动安排，并与各位家长达成家园共育的意识，共同陪伴孩子成长。
中班：自主·发现
中班是承上启下的阶段，也是孩子规则意识和自我服务能力提升的关键期。中班老师以孩子的成长、自主、发现，渗透科学育儿观点与如何帮助幼儿养成良好的生活习惯，建立规则意识等。
大班：成长•向往
大班孩子们进入幼儿园最后一个学期了，他们的学习欲望更加强烈了，为了帮助幼儿顺利进入小学，大班组制定了由幼儿园、家庭、小学多方互动的幼小衔接计划，引导家长为幼儿顺利过渡到小学生活做好准备。
教育是一场美丽的邂逅，携手是一次温暖的共育。本次家长会在轻松、愉快的氛围中圆满结束，家长们对幼儿园各项工作开展了然于心。新的学期让我们带着期盼与唱响，开启属于我们2024的又一段爱的旅程。
