自2016年进入幼教行业，率性、阳光的她凭着自己对幼教事业的一腔热血，把自我的青春、职业理想和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，工作中尤其注重自身专业水平和师德修养提升，她就是施云芳老师。

天明夏初，青空露露。2020年6月5日，南京市栖霞区龙潭幼儿园龙岸二园在各级领导的关心指导下，在全园教职工的共同努力下，接受“南京市优质幼儿园”现场评估验收。

随着幼儿园课程建设的不断发展，课程审议在幼儿园教育活动中也是必不可少的，那要如何提升教师对课程的审议能力，从而更有效实施呢？6月1日下午，吴丽娜老师和鲁瑞雪老师带领年级组长开展了教育活动的“审”和“议”研讨活动。 一、什么是课程审议   鲁瑞雪老师从理论出发，介绍了课程审议的由来、内涵以及特征三个方面内容。明确了课程审议是有关人员对幼儿园课程中的相关现象与问题，如课程理念的确立，课程资源的开发，课程的创生，课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等等进行考察分析，对话、协商，作出判断与决策的过程。

室内环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而在今天，人们把一直所重视的幼儿园室内环境的创设提高到了一个重要的位置。著名的教育家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”

科研引领 砥砺前行

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。 环境它是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间，是课程创生的来源、课程实施的载体及结果，也是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。为了进一步改善幼儿园环境创设，充分给予幼儿生长发展的空间，更好的完成市优质园的创建工作，2020年5月25日，龙潭幼儿园龙岸二园举行环境改造方案论证活动。

课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，2020年5月25日龙潭幼儿园龙岸二园课题组在鲁瑞雪主任的指导下围绕“乐活课程体系下的绘本阅读活动促进师幼共同成长的行动研究”的幼儿园规划课题开展了课题研究论证会。

为促进教师环境创设能力的提升，积极转变环境创设的固有“教师本位”观念，树立“儿童视角”环境创设理念，龙岸二园于5月26日开展了基于“儿童视角”的班级环境创设园本培训活动，本次活动由龙岸二园夏永玲园长主持，龙岸分园张必珍园长进行特别指导。

【乐活龙幼】凝思聚力 扎实科研

为了进一步规范开学疫情防控流程，科学有效地落实防控措施，提高幼儿园各部门的应急处置和防控能力，确保开学后全园师生的健康和安全，龙潭幼儿园靖安分园于5月10日上午组织全体教职工召开了迎接区安委员会（督查）布置会暨开学准备工作部署会议，为后期顺利开学筹谋准备、夯实基础。会议由王园长主持，全体教师参加。王园长根据前期检查，肯定了目前工作中完成较好的方面，同时也指出一些有待改进的地方。随后，王园长根据区安委员会（督查）的会议精神，向大家传达相关内容。在台账资料方面，幼儿园要以2019年台账资料为主，补充2020年疫情防控资料。在消防方面，要落实日常巡查制度，定期对消防设施进行检查，保证消防通道的通畅等，并且督促教师关注安全教育平台的授课和完成率。根据区级会议精神，王园长强调了开学前疫情防控相关要求，首先，值班人员要把好外来人员来园关，落实登记、体温测量等制度；其次，班级教师要及时上报每日健康情况，负责人要及时上报省级、区级平台；第三，王园长阐述了区“明查暗访”要求：一是做到5个一内涵，即一听汇报、一套台账、一条路线、一列宣传、一片笑脸；二是暗访时外来人员一律不准人园，教师要对其证件进行查看，并且要求出示苏康码、测体温，作登记等，并及时通知园长。最后，王园长对全体教师作了相关工作安排，一是园内各个角落的卫生打扫；二是各班对班级安全隐患进行细致排查。会议结束后，全园教职员工立刻行动开展安全自查、环境卫生打扫。下午，行政领导对卫生情况和安全设施隐患排查进行了检查，肯定了教师们工作态度认真、工作效率高，同时也对细节提出了一些整改意见。骆园长对会议进行了总结，对日常工作提出了简明扼要的要求。首先，教师要及时关注园方通知，积极配合园内疫情防控相关工作；其次，教师要认真履行工作职责；第三，全体教师为复学时刻做好准备。周密部署 为复学“保驾护航”。全体教职工认真学习，静心聆听。此次布置会让每个人更加深刻意识到自己的工作责任，做好本职工作，始终将疫情防控工作放在首位，以饱满的工作热情和务实的工作态度投入到开学准备工作中来，为新学期的顺利开学保驾护航！