《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。然而幼儿园和小学是分属两个学段的教育机构，在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异，儿童从幼儿园那种以游戏为主导的活动模式转向以课堂教学为主导形式的学习模式，很难一下子适应。因此幼小衔接工作也为大班教师所重视。

从幼儿园到小学，从幼儿到儿童。为帮助孩子们顺利有效过渡，2023年2月8日严雅洁老师和黄培颖老师携手大班年级组老师联合研讨幼小衔接活动，打造幼小衔接共同体，建立“幼小协同 科学衔接”长效机制，推进园本课程实施，强化科学导向，开展丰富的幼小衔接活动，形成良好教育生态！

勤奋勇敢、热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。在“五一”劳动节来临之际，为引导孩子从小树立劳动最光荣的思想意识，体验劳动带来的乐趣，养成自己的事情自己做的良好习惯，龙潭幼儿园龙景分园开展了“欢乐迎五一 劳动润童心”劳动节系列主题活动。

六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡，六一是孩子们的节日，也是孩子们成长过程中最为珍贵的记忆。为了让孩子们度过一个充实、多彩、快乐的节日，6月1日上午，龙潭幼儿园龙景分园举行了“拾忆童趣 童梦时光”儿童节主题活动，旨在把节日的权利还给孩子，让孩子们自由的体会纯真美好的童年时光。

2023年6月5日是第52个“世界环境日”，今年我国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。旨在进一步动员社会各界积极投身健康中国、美丽世界，实现人与自然和谐共生的现代化伟大实践。为了进一步唤起孩子们关爱家园、保护环境的意识，倡导低碳绿色环保生活，龙潭幼儿园龙岸分园开展了“爱护环境，从自身做起”主题系列活动，鼓励孩子们从身边小事做起，以实际行动保护环境、爱护地球。

为了促进家园沟通，丰富教育资源，开阔幼儿的视野，促进幼儿的全面发展,靖安幼儿园开展了家长助教活动。“家长进课堂”就像一股清泉渗入了幼儿园教育田地。它不仅拓展了课堂教育的形式，而且更能加强家园之间的合作，体现家园一体化的教育理念！

当一种体验和孩子有关，

龙岸二园

听说神不能无处不在，

送走五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心仿佛盛开的花朵荡起一片爱的海洋。迈着喜悦的步伐，我们走进了六月，也迎来了孩子们的重要节日——六一儿童节 。现在，让我们一起跟随龙幼的宝贝们去感受户外民俗游戏的乐趣，体验活字印刷、金箔贴画、扎染等民俗游戏的魅力，品尝各种美味的民俗美食，进一步了解祖国的传统文化。