【乐活龙幼】“游”你而来，研有所获——龙潭幼儿园长江分园游戏教研组活动

教研，是一次提升的对话；教研，是一次温暖的唤醒；教研，是一种走心的体验；教研，是一段基于儿童视角的思考。

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为更好地有效开展本学期游戏组教研工作，提高幼儿户外游戏的水平和教师组织游戏的能力，2022年2月25日中午，游戏教研组在施云芳老师的组织下开展了本学期第一次教研活动。

施老师向教研组老师们解读了本学期的教研工作安排，本学期游戏教研组将以《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》一书为参考，以自学和集体培训相结合的形式丰富教师的理论知识，帮助教师树立科学正确的游戏观，正视户外游戏的教育价值。同时结合幼儿园课题《利用种植资源开展幼儿园户外角色游戏的实践研究》，围绕种植园地、种植资源开展一系列教研活动。

施老师带着老师们学习了《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》一书中第一章：游戏有何重要性，了解了游戏对于幼儿发展的重要意义，同时也明确了教师在幼儿游戏中的关键作用，要为儿童的游戏提供各方面的支持；最后通过认识儿童游戏的三种水平：混乱失控的游戏、简单重复的游戏、有目的的、复杂的、能够让儿童聚精会神的游戏。老师们在理论学习的基础上，结合实际工作回忆了自己在带班过程中出现的一些游戏情况，通过举例反思了幼儿游戏水平较低以及自身的不足。

结合课题的需要，老师们梳理了可利用种植资源开展的户外角色游戏以及相应的材料，在之后的户外角色游戏中，将会以材料提供为主，结合幼儿的实际游戏需要为幼儿提供充足的游戏材料，促进幼儿户外角色游戏水平的提高。

学习＋反思=成长，每一名教师的成长都将带给孩子更多的精彩与美好。相信通过本次对游戏的研讨，在今后户外游戏开展的过程中，老师们将继续通过有效地观察了解幼儿的需要，持续完善户外角色游戏的创设，为幼儿创设适宜的环境，提供幼儿发展所需要的材料，促进幼儿在户外游戏中健康快乐地成长！