【乐活龙幼】以“全收获”理论为基础的种植活动 ——记龙潭幼儿园靖安分园课题组第一次教研活动

为了扎实开展幼儿园课题研究工作，2021年9月17日中午，龙潭幼儿园靖安分园课题组组长黄培颖老师，组织全体课题组教师开展第一次教研活动。组长对幼儿园种植课程计划进行了分享，通过整理总结和分析本园教师填写的调查问卷，来促进组员对本学期教研活动开展形式的理解。

本学期在区级课题《农村幼儿园种植活动的设计与开发研究》的基础上，以“全收获”理念的指引下，以本土种植资源为载体，进行对本土的“水一方、水天堂、大棚村”及“水八鲜”等资源进行有效挖掘，将其充分融入到幼儿园一日生活活动中。其中，“全收获”的“全” 是指多层次、多方面、多主体,阐释了种植不只是让幼儿有收获,不仅是获得食物，注重种植探索的过程。

活动中共提出了本学期的研究目标：通过阅读书籍、查阅资料文献，梳理出小中大年龄阶段的种植经验；利用日常在种植活动中的观察，不断丰富幼儿的种植经验、种植工具；初步形成本园特色种植活动资源库。组长梳理出本学期的研究思路之后，给组员们以实例剖析了每一条研究思路中，需要研究的路线。

最后，教师们一起对活动计划安排表有一个了解之后，自主选择了自己想要负责的活动。相信通过教师们的不断探索和学习，教师专业发展有了进一步的提高，能够更好地促进幼儿发展。