【乐活龙幼】写作促成长，教育绽芳华 ——记龙潭幼儿园龙岸分园教育案例、叙事培训活动

撰写教育案例和叙事，对幼儿园发展而言，有助于创造性地解决幼儿教育过程中存在的问题，有利于提升园本教研活动的质量；对幼儿教师专业成长而言，有利于丰富幼儿教师的教育理论和教育经验，有利于提升教师的实践反思能力。为了提高龙岸分园教师撰写教育案例和叙事的能力，迎接教育案例、叙事评选活动，2019年4月3日，业务主任鲁瑞雪老师与课题组组长朱世娟老师共同对全园教师进行了培训。

首先，鲁瑞雪老师带着我们从评选标准出发，了解了教育案例和叙事的概念和特点，原则和方法，意义和内容，以及撰写的一般格式，让老师们对教育案例和叙事有了初步的认识。接着，老师们学以致用，依照标准对几篇案例进行了分析交流，对教育案例的撰写有了更清晰的认识。

接下来由课题组组长朱世娟老师就案例、叙事撰写做经验分享。朱世娟老师作为区优秀青年教师代表，有着丰富的教育案例撰写经验，朱老师毫不吝啬地分享了自己的优秀教育案例，和老师们在分享中交流经验，共同成长。朱老师说：“不积跬步，无以至千里。”教师要善于观察，勤于积累，更要理性思考，及时反思，这样才能获取鲜活而丰富的写作素材。

富勒说：“一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。”鲁瑞雪老师鼓励老师们抓住机会，积极参赛，为自己的专业成长不断努力。本次培训活动充分调动了教师的写作积极性，提高了园所的学习氛围，预祝老师们在比赛中获得好成绩。

撰稿：魏伊凡

摄影：许海辰

编辑：魏伊凡