【乐活龙幼∙师德师风】弘扬廉洁师风，践行教育初心 ——龙潭幼儿园九月师德师风系列活动

师者以德立身，育人以爱为本。为持续加强教师师德师风建设，涵养温暖、正向、专业的育人风貌，筑牢教育初心使命，龙潭幼儿园在九月开展师德师风系列活动，让立德树人的种子在幼儿园沃土中生根结果。

一、绿色教师节，清风润师心

为大力弘扬高尚师德师风，营造风清气正的育人环境，在绿色教师节来临之际，我园组织全体教师开展师德师风专题学习，签署师德承诺书与拒绝有偿补课承诺书等活动。全体教师进行庄严的教师宣誓，承诺严守教师职业行为十项准则，自觉抵制有偿补课、收受礼品礼金等行为，崇尚清廉文明的绿色过节方式，以实际行动恪守职业底线，维护幼儿教师良好的职业形象，把廉洁从教的理念内化于心、外化于行。

二、思辨论教育，研思铸师魂

为深化教师对幼教职业内核的理解，龙潭幼儿园长江分园开展了以辩题为“为幼儿教师，爱心比专业能力更重要，还是专业能力比爱心更重要？”的师德主题辩论赛，全体教师以思辨促成长、以辩论求精进，在探讨中凝聚共识，呈现了一场有深度、有温度、有专业度的幼教思辨盛宴。

正方观点：幼儿教师，爱心比专业能力更重要。

幼儿阶段是安全感建立的关键期，爱心是教育的起点。有爱心，才能看见孩子的情绪、接纳孩子的差异，让幼儿愿意亲近老师，教育才有发生的可能，爱心是一切保教工作的基石。缺少爱心的教育只是机械的看护，唯有爱心，才能温暖童心。

反方观点：幼儿教师，专业能力比爱心更重要。

爱需要专业作为支撑。盲目、无方法的喜爱，不能科学呵护幼儿成长，甚至会伤害孩子。幼儿教师需要依靠专业知识读懂幼儿行为、规避安全风险、科学引导发展。幼教是专业工作。面对幼儿的突发问题，只有扎实的专业能力，才能做出科学正确的判断，守护幼儿健康成长。

一场辩论赛，是一次思想交锋，更是一场师德修行。最后吴园长进行总结点评：爱心与专业能力从来不是对立的。爱心是幼教的底色，专业能力是爱心的铠甲。一名优秀的幼儿教师，既要怀揣温暖的爱心，也要持续精进专业，以爱为底色，以专业为支撑，守护幼儿健康快乐成长。

知而后行，思而后进。九月师德师风系列活动，让全体教职工在学习中沉淀、在反思中成长、在承诺中前行。未来，龙潭幼儿园将持续把师德师风建设落实到一日保教的每一处细节。坚守教育初心，涵养高尚师德，用心守护孩子们的美好童年。