【乐活龙幼·党建】保育初心守童心 砥砺前行获成长——龙潭幼儿园王燕教师先进事迹

保育工作是幼儿成长的基石，承载着守护孩子健康、培育良好习惯的重任，王燕老师始终以细心、耐心、责任心坚守岗位。

在日常保育工作中，她始终恪守规范，把幼儿的健康与习惯培养放在首位。进餐是幼儿每日的重要环节，面对挑食、浪费的问题，她摒弃生硬说教，用童趣化的语言讲解食物营养，鼓励孩子大胆尝试、少量品尝，只要孩子有进步就及时表扬，让班级挑食现象得到明显改善。生活自理能力方面，她坚持 “放手不撒手”，不包办代替孩子的力所能及之事。针对班级幼儿叠被子困难的问题，她专门创设动手实践的环境，用每周小贴纸奖励的方式激发积极性，让孩子在自我服务中收获成就感，逐步学会独立。同时她与班级老师密切配合，督促孩子养成勤洗手、饭后漱口的好习惯，严格落实餐前消毒、玩具及环境定期消杀工作，用细致的防护保障班级幼儿高出勤率，为孩子的健康成长保驾护航。

在配合协助班级老师教育教学工作方面，她始终坚持“保教并重”的理念。在集体教学活动中，她会提前协助老师准备教具、布置活动场地，根据教学内容辅助引导幼儿观察、操作，比如在科学探索活动中，帮助幼儿分发实验材料，鼓励他们大胆尝试、记录发现；在艺术创作活动中，耐心指导幼儿使用工具，及时给予鼓励和肯定，让每个孩子都能在活动中获得自信。在区域活动中，她会配合老师观察幼儿的游戏行为，适时介入引导，支持幼儿的自主探究，如在建构区提醒幼儿注意安全、在阅读区引导幼儿分享故事，让区域活动真正成为幼儿自主学习、快乐成长的空间。在户外活动时，她会协助老师做好安全防护，关注幼儿的活动状态，及时提醒增减衣物、补充水分，同时配合老师开展体育游戏，鼓励幼儿积极参与，与班级老师形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。

对于家长工作，她始终把家长当作教育路上的同行者，用真诚搭建沟通桥梁。每日离园的一对一交流，是她传递孩子成长点滴的重要时刻，她会及时反馈幼儿进餐、情绪、活动情况，针对不同孩子给出个性化养育建议，让家长真切感受到细致关怀。对于特殊体质幼儿，她格外用心呵护，航航小朋友运动后易出汗，她主动对接接送的奶奶，提醒准备汗巾与换洗衣物，随时为孩子更换。面对过敏幼儿，她用便利贴详细记录饮食禁忌，贴在醒目位置时刻提醒自己，孩子身体变化后第一时间与家长沟通更新，用换位思考的真心、无微不至的细心，赢得了家长的信任与认可。

在自我提升的道路上，她始终保持不服输、肯拼搏的进取之心，以赛促学、以练促优。在保育员技能比赛中，面对不擅长的项目，她迎难而上，与班级老师团结协作，立足幼儿兴趣打造生活化区域。得知孩子喜欢萝卜丝饼，她便以此为主题创设生活区，引导孩子主动准备食材、动手实践，让幼儿在洗、切、揉的过程中提升动手能力，最终她在评比中荣获二等奖。此外，她还先后斩获手工花制作评比二等奖、班级午睡管理二等奖、保育故事二等奖等荣誉。这些成绩不是终点，而是她不断精进业务、提升专业能力的新起点。

这份荣誉，是鼓励更是责任。今后，她将继续坚守保育初心，保持工作热情，不懂就问、不会就学，脚踏实地做好每一件小事，用爱心呵护每一位幼儿，用专业守护成长之路，努力成为让领导放心、家长安心、孩子喜爱的保育老师，在平凡的岗位上绽放不平凡的光彩！