浏览数量：10 作者:南京市栖霞区龙潭幼儿园 发布时间： 2024-04-30 来源：本站
家务劳动有必要
中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出把“劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合。”
学前儿童的劳动教育同样重要，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：
家务劳动意义大
做家务不仅能锻炼幼儿的自理能力，也能让他们体会到自己是家人的小帮手，增强自我责任感自我认同感，在劳动中你们一起欢笑一起学习，促进亲子关系的同时更是进行劳动教育的良好契机。
孩子通过家务劳动，能从小领略到劳动的艰辛，懂得自己也有照料家庭的义务，这种对家庭的义务感会逐步变成对学习、对社会、对他人的义务感。孩子在劳动中可能会遇到困难，经过父母指点或自己独立思考，可以提高克服困难的能力，同时也培养了创新精神。可见，让孩子做家务，有益于他们的健康成长，其意义是十分深远的。
家务劳动做什么？
3-4岁
3-4岁的孩子会出现语言、逻辑思维、人际关系等敏感期，和父母的语言交流也越来越多样化，躯干力量也达到了一定的程度。所以家长可以开始培养孩子做家务，全方位促进孩子的发展。
4-5岁
这年龄段的孩子属于身份确认敏感期，具有丰富的想象力，热衷于各种过家家游戏。家长可以借助过家家游戏把做家务融入进去，让孩子把做家务当成一种有趣的游戏来学习。
5-6岁
这个阶段的孩子脑结构已相对成熟，动手能力也开始平稳上升，家长可以在之前的家务基础上教孩子使用一些简单的家用电器，当然最重要的还是要提醒孩子安全使用。
3-6岁儿童家务劳动年龄对照表
支持幼儿劳动 做敢于放手的家长
生活中做好劳动的典范
以身作则，爱劳动，勤劳动，做孩子们的表率。帮助孩子在辛勤的劳动中学习，在诚实的劳动中成长。
支持孩子们的劳动成果
为孩子们创设劳动的时机，适时放手，让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果，多设置一些奖励的方式，让孩子体会劳动带来的快乐。
给孩子讲述劳动者的故事
帮助孩子了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，激发孩子爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
和孩子一起开展劳动比赛和游戏
如穿衣比赛、整理物品比赛等，让孩子从小事做起，将劳动变成有趣的游戏，让孩子在游戏中体验劳动的快乐。
每天和孩子一起参与居家劳动
和孩子一起劳动，让孩子帮助长辈完成一件力所能及的劳动，并且经常与家人分享劳动喜悦，让孩子养成爱劳动的好习惯。
积极参加争做“劳动小能手”
“劳动”并不是成人的“专利”，每个年龄段的孩子都可以胜任。根据孩子不同的年龄和身心发展特点，给孩子安排事宜适量的劳动，不仅会增强孩子的自信心和成就感，而且能促进幼儿社会性发展，在孩子未来的成长中起奠基作用。
亲爱的孩子们，幸福的果实需要通过勤劳的劳动来创造。希望每一个孩子用自己的智慧和双手去深深感悟劳动的快乐，用心体验生活的多姿多彩。
快来行动吧！
一起争做劳动小能手！
