【乐活龙幼·乐享研究】以“视”促发展，以“导”促前行 ——龙潭幼儿园龙岸二园迎接栖霞区教育教学视导

时光恰好，

携一缕春日清风，

怀一份教育热忱。

为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进幼儿园保教质量常态过程性评估工作，提高我园保教质量，2024年4月25日上午，区教师发展中心王飞副校长，区学前教育发展促进中心邓慧辉副主任、陆玉娇老师，区教师发展中心王姗姗老师、魏鹏飞老师走进龙潭幼儿园龙岸二园，对幼儿园的各项教育教学活动进行了综合性评估。

察环境  目遍花园，与境对话

视导小组成员在龙岸二园执行园长骆丽霏的陪同下，参观了幼儿园的室内外环境，骆园长就园所文化和特色、儿童视角的环境创设、幼儿园的空间布局等方面向专家组进行了详细介绍。

观游戏  俯身倾听，与幼同行

专家们深入游戏现场，积极的对话儿童。对幼儿游戏状态、教师材料投放、师幼互动、游戏环境创设等多个方面进行现场观摩与交流。他们对幼儿在游戏中大胆表达、积极思考的行为予以肯定。

看半日  聚焦现场，精准把脉

视导组成员分别进入小、中、大各班级进行半日活动观摩，对集体教学、生活活动、自主游戏、师幼互动等方面进行了连续观察指导，深入了解幼儿园保教工作开展情况。视导小组亲切耐心地同幼儿交流、互动，对幼儿们积极专注、愉悦游戏、大胆表达的状态和师生关系融洽的氛围给予了肯定。

指方向  专家助力，与之赋能

根据视导情况，视导组成员进行了集中反馈，对龙岸二园教师工作中的亮点给予充分肯定，同时也提出了宝贵的指导性意见。视导组肯定了我园活动组织质量高、幼儿发展看得见、分组活动有新意，活动中师幼关系和谐，幼儿能在一个自主宽松、受尊重的环境中成长，乐意与人交往、自主服务能力高，同时园所能关注资源整合，结合“乐活”文化将各类资源融入环境与活动中。最后视导组也为幼儿园后续的教育教学工作开展提出了宝贵意见，为我园未来的工作指明了方向。

视导是磨练、是展示、是促进、更是收获与成长。龙岸二园将以此次视导为契机，关注幼儿在活动中的自主性发挥，持续聚焦园所管理发展，不断提炼教育教学成果，多措并举、掷地有声，积极促进幼儿园教育教学工作更上新的台阶。