【乐活龙幼】督导促前行 聚力助提升

为深入学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进并落实幼儿园课程游戏化建设，切实提高保教质量，让幼儿在可持续发展的游戏生态中得以健康、全面地发展。2022年12月初，责任督学顾倩倩对龙潭幼儿园龙岸二园进行了课程游戏化专项督导。

一、现场察看 指导交流

在刘主任的陪同下顾督学细致地查看了园所环境，儿童本位的户外学习环境、丰富多样的区域游戏、富有特色的低结构材料区，充满“生活味”的班本课程、饶有趣味的游戏墙，处处彰显了课程游戏化理念。 

随之又观摩了我园幼儿游戏活动，肯定了我园教师的儿童观、游戏观，能将幼儿园一日活动游戏化，并在班级环境中充分体现以儿童为中心的理念，将幼儿作为环境的主人，各班幼儿的表征在环境中随处可见。在师幼互动中，教师能够做到一对一倾听、记录、支持幼儿的游戏的行为得到顾督学的高度认可。

   二、听取汇报 全面了解
    接着，顾督学查阅了我园保教工作计划、一日活动安排、备课本、观察记录、课程游戏化专题学习情况以及卫生保健等相关台账资料，了解并肯定了我园教师组织一日活动和教育理念的落实情况。

三、交流反馈 助提升

结合督导情况，顾督学对我园课程游戏化建设等方面进行了高度的评价与肯定，幼儿园课程游戏化成效比较明显，幼儿能自主、自由地开展游戏活动，且游戏水平比较高；教师也积极参与课程游戏化建设，参与度、实施能力比较高。同时也提出了一些宝贵的建议。
    此次督导，不仅是对我园工作的一次检验和提升，也是对园所发展的一次有效指引。龙岸二园全体教职工将以此督导为契机，认真践行督导反馈的意见和建议，不断提高办园质量，积极探寻课程游戏化背景下开展教育活动的有效策略，给幼儿提供丰富、新颖的活动体验，让幼儿在可持续发展的游戏生态中得以健康、全面地发展。