【乐活龙幼】我身边的符号——垃圾分类我知道 ――记龙潭幼儿园靖安分园大班年级组社区活动

【乐活龙幼】我身边的符号——垃圾分类我知道 ――记龙潭幼儿园靖安分园大班年级组社区活动

在我们的身边有各种各样的符号，符号在小朋友的生活中，也有很大的作用。那符号会说话吗？它能告诉我们什么呢？就此，我们开展了主题活动——符号会说话！通过这个主题，我们将带领幼儿一起进入符号与沟通的世界，探索符号说话的秘密！
活动缘起
小朋友们利用假期的时间，找到了许多的符号，并且画了下来。我们一起来看看吧！
雅婕说：“我在逛超市的时候，找到了安全出口的标志！”
芷辰说：“我看到了许多价格的标志！”
刘悦说：“家里的挂历也是标志，我能知道今天几号了！”
在调查中，发现了小朋友对垃圾分类符号有大的兴趣，由此开展了一次垃圾分类的社区活动！
年级组的老师调查了解发现，附近的社区对于垃圾分类的理念有着一定的宣传和普及。在小朋友的心目中，垃圾是没有什么用处的，而且会感觉不卫生，带有很多的病毒。
但是垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置的数量，改善生存环境状态，是当前世界各国共同关注的迫切问题。
活动开展
今天我们大班的小朋友准备去康靖花园捡垃圾，并且进行垃圾分类。小朋友都准备好了装垃圾的塑料袋子。
在出发前，各班老师为幼儿讲述了为什么要进行垃圾分类，并且知道了垃圾主要分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。大致知道了垃圾的分类！
准备出发啦！我们排好队伍，有的小朋友唱着歌，有的小朋友讨论着垃圾该怎么分类！有的小朋友喊着“保护环境，人人有责”的口号！
我们到了小区里面，一进门就看到了一个个垃圾桶，老师为小朋友讲解了垃圾分类的宣传视频，小朋友们已经迫不及待要去捡垃圾了！孩子们像极了一只只勤劳的小蜜蜂，想要保护我们自己的环境！
“老师老师，你看我发现了好多的垃圾！”
“你看，我发现了一个小灯泡，它是有害垃圾。”
“咦！这里还有玻璃酒瓶唉！”
有的小朋友到了草坪里，“你看！我发现了松果唉！”
他们不嫌赃，不嫌累，不嫌热，坚持把垃圾都捡了起来！一个一个的拿出来进行分类！脸上洋溢着开心的笑容！
我们把捡回去的叶子和松果带回了班里使用。在区角活动中，有的小朋友们观察了秋天的落叶，在班里用渐变的方法画了叶子；有的小朋友玩起了垃圾分类的小游戏。原来身边的符号真的会“讲话”，而且有这么大的用处啊！小朋友们还会发现身边什么符号呢……
我们这次的活动，不仅让小朋友懂得了要保护环境，认识了我们身边的符号有这么大的作用，而且还学会了垃圾分类！虽然他们的小手脏了，但是他们体会到了劳动的快乐！