浏览数量:14 作者:南京市栖霞区龙潭幼儿园 发布时间: 2020-05-26 来源:本站
课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识,提高教师对课题研究的认知水平,立足幼儿园教育教学实际,2020年5月25日龙潭幼儿园龙岸二园课题组在鲁瑞雪主任的指导下围绕“乐活课程体系下的绘本阅读活动促进师幼共同成长的行动研究”的幼儿园规划课题开展了课题研究论证会。
首先,鲁主任将大家共同完成的课题设计与论证报告进行了梳理和修改,接着针对每个人负责的部分进行了详细的指导。鲁主任特别强调:在国内外同一研究领域现状这一部分,要大量阅读文献不能仅以书籍为研究对象而缺少论文的研究,要有说服力。阐述要有针对性,要对研究者的文献研究的基本观点进行阐述、概括和总结。
接着,大家针对自己存在的问题以及困惑展开了讨论,鲁主任也耐心的给大家提出指导性的建议,老师们都及时做记录、反思,对于课题的设计与论证报告的撰写有了更明确的方向。
通过本次研讨老师们对如何撰写课题的设计与论证报告有了更为清晰的认识和理解,有力推动课题研究工作扎实、深入的开展,也对幼儿园今后教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。
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