【乐活龙幼】龙潭幼儿园教科研素养大赛赛前培训

教科研能力是提高幼儿教育质量的有效手段。为提升全员教师的教科研素养，促进教师丰富自己的教科研理论知识，2020年9月15日，龙潭幼儿园开展了第二届教师教科研素养大赛赛前培训活动，龙潭幼儿园教科室主任鲁瑞雪老师从三个方面向参赛教师们传达了会议精神、比赛内容与流程安排。

一、明确意义

鲁老师指出本次将采取以大赛促成长的方式，后续将在园内对参赛教师进行选拔，这对教师的专业素养和研究方法提出了更高的要求。

二、经验回顾

鲁老师作为第一届教科研素养大赛的参赛成员，她以自身为例向老师们传授了宝贵经验，同时对比两届比赛要求的不同之处，鲁老师指出了教师教科研素养提升的路径与关键，她鼓励教师们要善于记录，将很多实践素材写成叙事，将“输入”与“输出”做到动态平衡。

三、赛事解读

接下来鲁老师详细介绍了教育科研理论、教育科研方法等理论测试内容，老师们一致认为平时的积累很重要，鲁老师向大家推荐了两本教科研方面的专业书籍《学前教育科研方法》、《幼儿教师教育科研方法》。

对于教科研创新微项目汇报与答辩，鲁老师提出“探究性学习”很重要，她鼓励老师们做项目化教学，通过实践去论证理论，从实践中找创新，同时预想到可能发生的问题，为答辩做好充分的准备。

鲁老师最后强调，大赛之旅的成长，是我们需要的，名次只是额外的奖赏！大赛结束，一定是一个新的开始，一个输入与输出不断螺旋上升的平衡过程！那才是教育人应该有的科研劲头！教科研素养大赛名次与师德师能、教育教学能力、业绩具备一致性，才是真正意义上的实至名归，同时也预祝参与本届教科研素养大赛的教师们取得圆满的成绩！