【乐活龙幼】线上教研促成长 ——记龙岸分园观察组教研活动

一场突如其来的疫情

打乱了所有人的节奏

距离新冠疫情的爆发

已经过去将近三个月

教育战线

我们停课不停研

时刻为孩子们返校准备着……

    “停课不停学，停课不停研”，为推进教师们专业化发展，并做好开学前的教育教学准备工作，观察组全体教师在组长的引领下进行了线上教研活动。2020年4月28日上午老师们准时线上相约，共同教研，一场不一样的线上教研活动开始啦！

       不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。观察组老师们首先围绕“儿童的想法与成人的想法有何不同？”、“为什么要进行儿童观察？”、“作为教师和陪伴儿童的成人，可以如何提升观察力和陪伴力呢？”这三个问题进行了线上商讨，老师们集思广益，充分发挥了集体的智慧。

       接着高春燕老师围绕十画老师的讲座，带着大家一起学习了《观察儿童的原因》，重点围绕以上三个问题进行了解释，运用一个“·”让老师们更清晰地了解到儿童的想法与成人的想法有何不同。运用童话故事《小王子》的经典片段，让老师们知道了为什么要观察儿童。跟大家一起欣赏著名漫画家丰子恺老先生的漫画，了解到儿童画重兴趣而轻理法，丰子恺老先生是一个能够看到儿童纯真之处的一个人，高老师鼓励大家利用宅在家的这段时间可以尝试着去临摹丰子恺老先生的漫画，从画中体会儿童的纯真，同时也可以提升老师的观察力。

        通过教研，老师们认为：观察是为了更好的了解儿童，理解他们的感受和行为，了解每名儿童是怎样以独一无二的方式表现自己的创造性的，观察展现了关于每名儿童全面、丰富的发展图景，以至于老师能够准确锁定儿童的具体能力。培训结束后老师们纷纷写出了自己的反思与感悟。

     “一个人走得快，一群人走得远”。疫情阻碍了我们入园的步伐，但是阻碍不了我们学习的步伐。此次教研活动让老师们线上更好地凝聚了团队的智慧，发挥团队的力量，积极为新学期的工作储存能量，不断提升自我，把更好的教育带给我们的孩子！