【乐活龙幼】聚焦数字时代，提升评价策略——记龙潭幼儿园教师参与栖霞区教科研大讲堂第三十二讲学习活动

数字化时代的到来，让教学不再受时间和地点的限制。为迎接未来信息化时代的挑战，促进教师信息技术应用能力的发展，提高教师在数字化环境下的评价素养，2022年11月26日下午，龙潭幼儿园全体教师参加了《栖霞区教科研大讲堂第三十二讲》，通过线上的形式聆听学习了朱雪梅教授关于《数字时代，教师评价素养重构》的讲座。

朱教授首先讲述了教师评价素养的内涵，介绍了不同的教学评价模式，指出了素养是知识、能力与正确价值观的综合，需要了解合理与不合理的评价之间的区别，同时指出大数据正在进入教育的方方面面，并将对这个世界的学习产生深远的影响，并分享了五个具体的案例，以实际的数据让我们进一步了解到当前教育评价在数字时代下的多样化。最后，朱教授分享了提高数字化教师评价素养的策略包括1.增强数学意识，掌握数据分析工具。2.开展融合式教学，获取有效数据3.研发数字课程，提供数据源。4.开发数字测评工具，促进教学改进。5.尝试在线测试，进行精准反馈。

在教研过程中，教师们积极参与、认真记录，在受益匪浅的同时，也拓宽了教师们对教学信息应用的视野，对当下数字时代教育的方向有了新的认知。

通过本次教科研活动，教师对数字化评价的手段更加了解，相信在日后我园教师会继续努力探索数字化教学手段，利用现代教学技术生成更富创造力的环境，推动教学内容的更新与丰富，实现教育质量的进一步提升。