【乐活龙幼·乐享研究】龙潭幼儿园龙岸分园一月教育教学快讯

忙碌、充实、收获、提升，

这是对过去一年最好的诠释；
坚持、自信、奋进、超越，
这是未来最美的期许；
我们风雨兼程，奋进拼搏，
我们回眸展望，乘风破浪！

专业引领 赋能前行

2024年1月4日，朱世娟老师带来了主题为《以问题为中心“微主题”课程》的讲座分享，帮助大家明晰幼儿园微主题核心概念的界定涵盖了幼儿、游戏、主题、学习与成长等关键要素，并且这些要素为幼儿园的教育实践提供了理论支持和操作指导。通过学习，大家也愈发意识到微主题课程中的深度学习是一种基于问题的有意义的学习，它始于幼儿的真实问题，终于幼儿问题的解决。

立足观察 理解儿童

2024年1月10日，黄晓敏老师结合具体的案例向老师们详细介绍了COI观察记录表，鼓励大家用各种检核表和轶事记录解释儿童游戏背后的思考，积极运用观察记录来解释儿童的思维，评估儿童的发展。大家仔细聆听并认真记录，也更加意识到教师要思维开放且发散，提出有价值的问题比给出问题的答案更重要。

“教”以共进 “研”途有你

为进一步提高我园教师社会领域教育教学水平和专业素养，加强相互间的交流和学习。2024年1月11日上午，集团社会教研组在组长黄晓敏老师的带领下，开展了本学期第四次教研活动，共同聚焦社会活动集体教学现场。宋一凡老师带来的小班社会活动《借玩具》通过三段“借玩具”的情景表演，引导孩子们体验同伴之间交换、合作玩玩具的乐趣。李洁老师分享的课程故事《值日生的那些事》聚焦于孩子的一日生活，真实展现出活动中孩子们的言语与表现。接着，全体组员围绕“课程故事的呈现方式”和“活动中达成了哪些社会领域的核心经验”这两个问题展开交流，热烈的讨论不断迸发出思维的火花。

“述”说精彩 “职”道美好

时光不负有心人，星光不负赶路人。一个学期的辛劳付出，收获了满满的幸福。2024年1月22日和1月24日，龙岸分园的各位教师、年级组长、中层纷纷结合自身工作实际，精心准备了述职内容，围绕一学期的教育教学、学习成长、个人能力提升等方面展开分享，总结了工作中的亮点与不足、付出与收获，并进行了深刻的自我反思和下一步的工作计划。

本次年终述职活动为教职工们提供了一个相互交流、学习的平台，同时为下一年各项工作的顺利开展奠定了基础。未来，我们将行走在更加美好的教育路上，乘风破浪，做眼里有光，心中有爱的幼教人！

“叙”故事 “悦”成长

幼儿园一日生活皆课程，一次对话、一个游戏，甚至一片树叶，都可能成为孩子们津津乐道的话题，当我们俯下身来，倾听孩子们的声音，许多的课程就在我们身边悄然发生……2024年1月23日，龙岸分园开展了班级微主题分享交流活动，这是一次具有实效性的思想交流会，是教师们相互分享、相互交流、相互成长的过程，同时也提升了教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为下阶段课程建设提供了资源，为课程游戏化的实施积累了丰富的经验。

回眸展望 且研且思

2024年1月24日，全体课题组成员共同参与了课题组的工作总结会，朱世娟老师首先进行了学期阶段回顾，具体包括不断优化“浸入式”观察工具、持续探索“浸入式”观察实施路径与策略以及关注个体成长，优化研究过程等三方面。接着，朱老师还帮助大家梳理出下学期的工作重点，即聚焦到幼儿发展和教师成长两方面，同时大家要积极参与与课题高相关的论文、案例的撰写，凝练“浸入式”观察理念、师幼互动质量以及课程资源转化等。

暖冬交流互鉴

共拥教育情怀

行走在深耕教育的路上

我们在同频共振中成长