【乐活龙幼】用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动——记龙潭幼儿园长江分园开展幼儿园种植教研活动

种植区是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源，它不仅为幼儿提供了随机观察、探索、管理的机会，能够让幼儿接触自然，关注植物，感受生命的生长，还可以培养幼儿的责任心，培养孩子热爱劳动的美好情感。为了让老师们在科学理念引导下开展幼儿种植活动，促进幼儿综合发展，龙潭幼儿园长江分园组织教师开展了幼儿园种植教研活动。

首先顾园长带领老师们学习了虞永平教授的《用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动》，并且分享了一些优秀幼儿种植活动案例，帮助教师理解种植活动是让孩子在自然环境中去接触多样化的事物，体验生命的多样性，感受世界的丰富多彩，获得多样化经验的综合性活动。

接着各班老师将他们在开展种植活动中的想法和疑惑进行了分享交流。老师们都依据教育理念，结合班级特色，积极思考，选择符合各年龄段孩子观察学习的种植内容和展现形式，以求充分能够体现季节性、丰富性、区域性、参与性等特点。

最后顾园长对老师们的研讨进行了总结，提出各班在“全收获”理念下的种植活动要整合领域核心经验，促进幼儿、教师、家长的共同发展。

通过此次教研，老师们都表示要以倾听、识别幼儿的兴趣、问题为出发点，重视幼儿亲历种植活动时生发的真实问题，以问题为教育的开始，不断支持幼儿在解决问题中获得综合发展。