【乐活龙幼·乐享研究】探老街之美研美育之趣 ——龙潭幼儿园美术教研组第一次教研活动

艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要途径。2025年11月11日下午，南京市栖霞区龙潭幼儿园集团美术组教研活动在龙岸分园温情启幕，活动聚焦“在地资源在幼儿美术活动中的创新运用与策略研讨”核心主题。全体组员齐聚一堂，循着龙潭老街的自然与人文印记，开展了本学期第一次教研活动。

一、瞄定方向，规划中明晰路径

活动开始，美术教研组负责人顾倩倩园长对本学期美术教研计划进行细致解读与系统规划。顾园长立足龙潭老街、非遗金箔、长江岸线等在地资源，明确本学期教研活动将聚焦实际问题，以培养拥有家乡自豪感的儿童，助力教师专业成长为目标，最终推进“乐活”课程建设。。同时，顾园长暖心鼓励全体教师，聚焦美术欣赏、绘画、手工等多元美术活动类型，将本土资源转化为具体教学实践，着力形成优质集体活动集锦、区域游戏设计等实践成果，协力打造生活化、本土化的幼儿美育课程。

二、观桥寻美，实践中焕活童趣

活动中，魏伊凡老师执教大班美术活动《老街的石拱桥》，活动中，魏伊凡老师执教的大班美术活动《老街的石拱桥》，通过对比观察、联想描述等方法引导幼儿发现石拱桥的对称美、线条美。宝贝们用版画的形式，将老街石拱桥的独特风貌定格在纸间。

随后，全体教师走进大班美工区，沉浸式感受龙潭老街元素与幼儿美术创作的巧妙融合。大一班幼儿妙剪彩纸，漏窗花纹疏朗有致；大三班以锡纸精塑门环，质感逼真灵动；大四班巧捏瓦当，纹样古朴又藏童趣。孩子们在与材料的互动中感受本土文化的魅力，也让在场教师直观领略到在地资源转化为幼儿美术活动的鲜活实践。

三、思维碰撞，研讨中精进实践

观摩结束后，教师们分为三组，围绕不同核心问题展开深度研讨，现场气氛热烈。三组教师聚焦关键议题深入交流、凝聚共识：

第一组梳理出集体活动中感受欣赏、表达表现、想象创造三大美术关键经验，总结支持策略并提出材料装饰等优化方向；

第二组明确区域游戏的环境创设、梯度设计等融入策略，提炼生活挖掘、多领域融合等启示及实操优化建议；

第三组深挖老街多元元素，规划水墨、拓印等运用形式，提出主题活动、作品展等落地路径。

四、精评破难，引领中提质增效

最后，张必珍园长在点评中强调，幼儿艺术活动需跳出“像不像”的传统评价窠臼，关注幼儿的主观创作与内在精神表达。张园长要求教师要更新艺术教育理念，将活动目标细化聚焦、贴合实操，注重审美环境创设。此外，张园长亦鼓励教师要引导幼儿走进自然感知形声色之美，在艺术活动中不过度机械强调技能，巧妙平衡技能传授与创造力培养。

此次教研以在地资源为纽带，赋能幼儿美创与教师成长，明晰资源转化实践路径。未来，园所将持续深耕本土美育，让自然与人文资源滋养幼儿审美，让艺术教育真正扎根生活、点亮童年。