伟大的教育学家陈鹤琴先生曾说过：“大自然是活教材，我们用眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密的研究”，陈先生倡导要让儿童走进自然、亲近自然，让自然成为孩子的一部分，为了进一步实现生态教育的理念精神，发挥资源共享，提升教师外出学习的实效性和辐射带动作用，做到“一人学习，大家受益”。2020年12月28日，龙潭幼儿园长江分园全体教师齐聚会议室，共同参加了“亲近自然，润泽童年”的外出学习分享活动。

为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步探讨幼儿园语言领域教育教学组织策略，帮助幼儿在语言活动中得到积极的提升，2020年12月8日，龙潭幼儿园长江分园组织小班教师开展了语言教研活动。

为提高教师科学领域中数学活动的有效性，进一步加强幼儿园科学教育教学的经验交流，提高教师团队的教学能力，2020年11月4日，龙潭幼儿园长江分园领域教研组开展了数学教研活动。  此次活动分为观摩教学和专题讲座两个部分。

孩子生来好动的，是以游戏为生命的。对于孩子来说，他们的工作就是游戏。——陈鹤琴

为开拓教师的视野，加快教师的专业成长步伐，促进共同提升。龙潭幼儿园长江分园于2021年6月10日组织开展了外出学习教师反馈交流活动。此次活动由王亚玲老师进行汇报和分享外出学习中的收获和感受。

为有效提高教师们的摄影水平，更好地记录幼儿在园活动的点滴，2020年12月18日龙潭幼儿园长江分园开展了“手机拍摄技巧”的专题培训活动。

环境是重要的教育资源,主题活动环境是幼儿园课程实施的重要组成部分,是幼儿经验的呈现。为了给孩子们创设更好的学习环境，让幼儿与环境互动,引发、支持幼儿的游戏的各种探索活动。2020年10月26日中午，在施云芳老师的组织下，观看了“基于幼儿经验生长的主题环境创设”专题讲座。全体长江幼儿园的主副班老师参加了本次活动。

为进一步关注实践，聚焦问题，提高教师研究能力，提升幼儿园保教质量水平。2020年9月25日中午，龙潭幼儿园长江分园举行了关于园本研训方向及工作注意事项研讨活动，此次活动邀请了区教师发展中心研训员--张海艳老师共同参加。

华爱华教授说：“游戏是幼儿学习与发展的重要途径，支持幼儿游戏能促进幼儿的全面发展；游戏也是学前教育专业特殊性的体现，研究幼儿游戏，能促进教师的专业成长。”幼儿园更加重视教师对幼儿游戏的观察与解读，老师们对如何做好观察记录也有着迫切的需要。为此，5月14日组织开展了“读懂幼儿观察记录”的教研活动。

外出学习是途径，交流分享是收获。2021年5月6日，龙潭幼儿园长江分园举行了教师外出学习分享活动，施云芳老师和李洁老师就日前去参观丁家庄一分园和南外附属幼儿园的收获与大家进行了分享。